Adana Life
Son Dakika
Efsane ASKF Başkanı Ali Gülleri unutulmadı Soner Çetin, Durmaksızın Çalışıyor! Kiremithanespor’un Antalya kampı sona erdi Gündoğdu Adana Basketbol Gençlik ve Spor evinde kazandı:84-79 Kiremithanespor’dan Ataşbak’a Hayırlı Olsun Ziyareti Çukurovalı Soner Çetin'i Sahiplendi... Karalar’ın mahalle toplantısı mitinge dönüştü Sarıçam Belediye Başkanı Bilal Uludağ, Çalışan Gazeteciler Gününü kutladı Sağ, “Masa Tenisinden Adana’nın tanıtımına dev katkı” Kiremithanespor’un Antalya kampı sürüyor
Başkan Çetin’e Onur Ödülü verildi
Başkan Çetin’e Onur Ödülü verildi
 
Yasin Dikilitaş’a  Onur Ödülü
Yasin Dikilitaş’a Onur Ödülü
 
Ataşbak’a  “Onur” Ödülü
Ataşbak’a “Onur” Ödülü
 
Başkan Bilal Uludağ’a anlamlı ödül
Başkan Bilal Uludağ’a anlamlı ödül
Emre Orhan, 'Özel Okul Mezunu Öğrenciler Daha Başarılı'
 

Emre Orhan, 'Özel Okul Mezunu Öğrenciler Daha Başarılı'

Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınav sonuçlarına göre öğrencilerin performansını içeren bir değerlendirme raporu hazırladı.

19 Aralık 2018 Çarşamba 18:24
Yazdır

Hazırlanan bu raporda, öğrencilerin sınavdaki durumlarına göre detaylı analizler kamuoyu ile paylaşıldı. Raporda öne çıkan başlıkları Mektebim Okulları Ortaokul-Lise Koordinatörü Emre Orhan yorumladı.

 

“Liseye Geçişte Sınava Girme Eğilimi Devam Ediyor”

Ortaokuldan mezun olan her 10 öğrenciden 8’inin sınava katıldığını söyleyebiliriz.

Sınav katılım oranının yüksek olması, ilgili öğrenci sayısının fazla olduğu anlamına gelmektedir. Bu durum liseye geçişte öğrencilerin sınava girme eğiliminin önceki yıllardaki gibi devam ettiğini göstermektedir.

 

Sözel Bölüm Sonuçları

Türkçe

Merkezi yerleştirme ile bir ortaöğretim kurumuna yerle­şen öğrencilerin Türkçe alt testindeki ham puan dağılımı incelendiğinde öğrencilerin Türkçe alt testindeki ham puan ortalaması 20 soru üzerinden 16,48’dir.Türkçe dersi sınavda en yüksek ortalamaya sahip olan derstir.

T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Merkezi yerleştirme ile bir ortaöğretim kurumuna yerle­şen öğrencilerin T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testindeki ham puan dağılımı incelendiğinde öğrencilerin ham puan ortalaması 10 soru üzerinden 9,26 dır.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Merkezi yerleştirme ile bir ortaöğretim kurumuna yerle­şen öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt testindeki ham puan dağılımı incelendiğinde öğrencilerin ham puan ortalaması 10 soru üzerinden 9,72 dir.

Yabancı Dil

Merkezi yerleştirme ile bir ortaöğretim kurumuna yerle­şen öğrencilerin Yabancı Dil alt testindeki ham puan dağılımı incelendiğinde öğrencilerin Yabancı Dil  alt testindeki ham puan ortalaması 10 soru üzerinden 7,78’dir.

 

Sayısal Bölüm Sonuçları

Matematik

Merkezi yerleştirme ile bir ortaöğretim kurumuna yerle­şen öğrencilerin Matematik alt testindeki ham puan dağılımı incelendiğinde öğrencilerin Türkçe alt testindeki ham puan ortalaması 20 soru üzerinden 6,99’dur.Matematik dersi sınavda en düşük ortalamaya sahip olan derstir.

Fen Bilimleri

Merkezi yerleştirme ile bir ortaöğretim kurumuna yerle­şen öğrencilerin Fen Bilimleri alt testindeki ham puan dağılımı incelendiğinde öğrencilerin Fen Bilimleri alt testindeki ham puan ortalaması 20 soru üzerinden 13,05’dir.

“Testlere Göre Boş Bırakılan Soru Oranları”

Soru sayısı 20 olan derslerden soruların ortalama boş bırakılma oranları incelendiğinde

Türkçede %1,01, Matematikte %28,99,Fen Bilimlerinde %6,25 tir. Sorusu sayısı 10 olan derslerden soruların ortalama boş bırakılma oranları incelendiğinde T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük %0,58, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi %0,25 ve Yabancı Dil (İngilizce) %4,42’dir.

Fen Bilimleri ve Matematik alt testin­deki soruların boş bırakılma oranlarının görece yüksek olduğunu ve öğrencilerin bu alt testlerdeki soruları ce­vaplarken daha fazla zaman baskısı hissettiklerini ve özellikle matematik testinde ortalama ham puan ortalamasının görece düşük olmasının önemli nedenlerinden birisinin bu testte soruların boş bırakma oranlarının yüksekliği olduğunu söyleyebiliriz.

Bu nedenden dolayı Matematik sınavının süresinin 80 dakikaya çıkarılması öğrencilerin lehine bir karar olmuştur.

 

“Kız Öğrenciler Erkek Öğrencilere Göre Daha Başarılı”

Cinsiyete göre, alt testlerdeki ham puan ortalamaları

 

Türkçe (20 soru)

Kız: 17,21                 Erkek: 15,72

 

Matematik (20 soru)

Kız: 6,83                   Erkek: 7,15

 

Fen Bilimleri (20 soru)

Kız: 13,23                 Erkek: 12,87

 

T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük  (10 soru)

Kız: 9,33                   Erkek: 9,19

 

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (10 soru)

Kız: 9,83                   Erkek: 9,61

 

Yabancı Dil(10 soru )

Kız: 8,31                   Erkek: 7,26

 

Kız öğrencilerin ortalama puanlarının matematik dışındaki tüm testlerde erkek öğrencilerden daha yüksek olduğu görülmektedir. Kız öğrencilerin erkek öğrencilerle kıyasla en başarılı oldukları testler Türkçe ve Yabancı dildir. Ortalama ham puanları arasındaki farkın en düşük olduğu test ise matematiktir.

“Anne Baba Eğitim Düzeyi Sınav Puanını Etkiliyor”

Anne ve baba eğitim düzeyleri yükseldikçe ortalama merkezi sınav puanlarının da belirgin şekilde arttığı görülmektedir. Anne eğitim düzeyi ilkokul olan öğrenciler ile lisansüstü olan öğrencilerin ortalama merkezi sınav puanları arasında 60 puandan fazla fark bulunmaktadır. Aynı durum baba eğitim düzeyleri arasında da kendini göstermektedir.

“Okul Başarı Puanı Sınav Puanını Büyük Ölçüde Etkilemiyor”

OBP´lerin eklenmesi durumunda ve mevcut durumda öğrencilerin aynı başarı düzeylerinde bulunma oranlarının yüzde 95´in üzerinde olduğu görülmektedir. Bu sonuç, OBP´lerin merkezi sınav puanının hesaplanmasında kullanılmasının başarı sıralarında büyük bir değişiklik oluşturmadığını göstermektedir.

“Özel Okul Mezunu Öğrenciler Görece Daha Başarılı”

Öğrencilerin %83,97’si devlet okullarından mezun, %16,03’ü ise özel okullardan me­zun olmuştur. Devlet okullarından mezun olup yerleşen öğrencilerin sınav puanı ortalaması 339,94, özel okul­lardan mezun olup yerleşen öğrencilerin sınav puanı ortalaması ise 380,55’tir. Yerleşen öğrencilerin %14,59’u İmam hatip ortaokulu mezunu, %68,24’ü ortaokul mezunu, %16,03’ü özel okul ve %1,13’ü yatılı bölge okulu mezunu­dur. Öğrencilerin merkezi sınav puanı ortalamaları okul türüne göre incelendiğinde özel okul mezunu öğrenci­lerin sınav puanı ortalamasının diğer okul türlerinden mezun olan öğrencilerin sınav puanı ortalamasından görece yüksek olduğu görülmektedir. Devlet okulların­da hesaplanan merkezi sınav puanı ortalamalarının ise birbirine yakın olduğu görülmektedir. Yerleşen öğrenci­lerin sınav puanı ortalaması okul türüne göre farklılaş­maktadır. Yatılı bölge okulu mezunu öğrencilerin sınav puanı ortalaması diğer okul türlerinden mezun olan öğ­rencilerin sınav puanı ortalamasından daha düşüktür.

 

 

Anahtar Kelimeler: Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) , Mektebim Okulları Ortaokul-Lise Koordinatörü Emre Orhan ,Mektebim Okulları,
Bu haber toplam 176 defa okunmuştur
Haber Yorumları
Yorum Ekle
Bu habere henüz yorum yapılmamıştır, ilk yorum yapan siz olun.
 Diğer Haberler
 
Yazarlar
Misafir Yazarlar
Çok Okunanlar
Çok Yorumlananlar
Videogaleri
Anket
ADANA DEMİRSPOR'DA BAŞKAN MURAT SANCAK VE YÖNETİM KURULU SİZCE BAŞARILI OLUR MU?
BAŞARILI OLUR
BAŞARISIZ OLUR
FİKRİM YOK
Finans
İMKB 100
70.792
USD ALIŞ
2.9500
USD SATIŞ
2.9700
EURO ALIŞ
3.2330
EURO SATIŞ
3.2580
POUND ALIŞ
4.4460
POUND SATIŞ
4.5230
ALTIN ALIŞ
101.1000
ALTIN SATIŞ
102.1900
Hava Durumu
Havadurumu
Tarihte Bugün
1929 Elzie Crisler Segar tarafından yaratılan Temel Reis (Popeye) karikatürü ilk kez bir gazetede yayımlandı.
Sayısal Loto
14.11.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
05 - 09 - 13 - 25 - 30 - 40
Şans Topu
11.11.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
07 - 20 - 21 - 23 - 29 - 09
On Numara
09.11.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
01 - 04 - 06 - 07 - 10 - 12 - 13 - 16 - 17 - 23 - 24 - 27 - 31 - 38 - 40 - 46 - 55 - 67 - 68 - 71 - 74 - 77
Süper Loto
12.11.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
02 - 13 - 19 - 26 - 44 - 54
Hakkımızda | Künye | Reklam | İletişim | RSS
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı saklıdır.Kaynak gösterilmeden kullanılamaz..
Yazılım: Haber Sitesi Kur